§ 31. Множественное число الجَمْعُ

Множественное число бывает двух видов: «целое» и «разбитое».

1. Целое множественное число.

При образовании данного вида множественного числа внутренняя структура имени остается неизменной, целой – отсюда и название.

«Целое» множественное число имен, обозначающих лиц мужского пола (جَمْعُ المُذَكَّرِ السَّالِم), образуется путём прибавления окончания -ُونَ к форме единственного числа. Например:

مُدَرِّسٌ   учитель   Š   مُدَرِّسُونَ   учителя

مُسْلِمٌ   мусульманин   Š   مُسْلِمُونَ   мусульмане

В родительном и винительном падежах это окончание меняется на -ِ ينَ. Например:

Примечание

Также существует ряд имён, которые не указывают на лиц мужского пола, но образуют своё множественное число по упомянутой схеме. Например:

أَرْضٌ   земля   Š   أرْضُونَ   земли

سَنَةٌ   год   Š   سِنُونَ   года

عَالَمٌ   мир   Š   عَالَمُونَ   миры

Если «целое» множественное число имён, обозначающих лиц мужского пола

(جَمْعُ المُذَكَّرِ السَّالِمِ), является первым членом идафы, то из него усекается буква نَ «нун» и оно склоняется следующим образом:

Целое множественное число имён женского рода ((جَمعُ المُؤَنّثِ السَّالِم образуется путём прибавления окончания -َاتٌ к форме единственного числа.

(В определённом состоянии -َاتُ ). Например:

طَالِبَةٌ   студентка   Š   طَالِبَاتٌ   студентки

الطَّالِبَةُ   студентка   Š   الطَّالِبَاتُ   студентки

В родительном и винительном падежах это окончание меняется на -َ اتٍ. (В определённом состоянии – на -َ اتِ ):

В отличие от целого множественного числа, обозначающего лиц мужского

пола (جَمْعُ المُذَكَّرِ السَّالِم), целое множественное число имён женского рода

السَّالِم) (جَمْعُ المُؤَنَّثِ может указывать как на лиц женского пола, так и на неодушевлённые предметы. Например:

جَوَازٌ   паспорт   Š   جَوَازَاتٌ   паспорта

وِزَارَةٌ   министерство   Š   وِزَارَاتٌ   министерства

وَرَقَةٌ   лист   Š   وَرَقَاتٌ   листы

2. «Разбитое» множественное число(جَمْعُ التَّكْسِيرِ) .

Данный вид множественного числа образуется не путём прибавления какого-либо окончания к форме единственного числа, а путём изменения самой структуры слова. При этом к основе имени добавляются (или, наоборот, усекаются) какие-либо буквы, а коренные буквы сохраняются. Например:

كِتَابٌ   книга   Š   كُتُبٌ   книги (образовано по формуле فُعُلٌ)

قَلَمٌ   карандаш   Š   أَقْلاَمٌ   карандаши (образовано по формуле أَفْعَالٌ)

دَرْسٌ   урок   Š   دُرُوسٌ   уроки (образовано по формуле فُعُولٌ)

طَالِبٌ   студент   Š   طُلاَّبٌ   или   طَلَبَةٌ   студенты (образованы по формулеفَعَلَةٌ  и (فُعَّالٌ

مِثَالٌ   пример   Š   أَمْثِلَةٌ   примеры (образовано по формуле أَفْعِلَةٌ)

عَالِمٌ   учёный   Š   عُلَمَاءُ   учёные (образовано по формуле فُعَلَاءُ)

عَامِلٌ   рабочий   Š   عُمَّالٌ   рабочие (образовано по формуле فُعَّالٌ) и т.д.

«Разбитое» множественное число следует заучивать вместе с формой единственного числа, так как выбор той или иной формулы множественного числа не определяется строгими правилами.

Упражнения для закрепления

1) Найдите в словаре формы множественного числа следующих имен:

(              )حَدِيثٌ    высказывание Пророка (мир ему)

(              )رَسُولٌ    посланник

(              )قَبْرٌ    могила

(              )قَاتِلٌ    убийца

(              )جَبَلٌ    гора

(              )قِرْدٌ    обезьяна

(              )مَنْفَعَةٌ    польза, выгода

(              )نِعْمَةٌ    дар, милость

(              )جَاهِلٌ    невежда

(              ) عَزَبٌ   холостой, неженатый

2) Переведите следующие предложения и найдите в них имена множественного числа:

خَلَقَ اللهُ الْكَوَاكِبَ وَالنُّجُومَ وَالْحَيَوَانَاتِ وَالنَّبَاتَاتِ وَغَيْرَهَا مِنَ الْمَخْلُوقَاتِ

____________________________________________

ذَلِكَ الرَّجُلُ كَانَ فِي بِلاَدٍ كَثِيرَةٍ وَرَأَى أُنَاسًا وَمُدُنًا وَقُرًى كَثِيرَةً

____________________________________________

ذَهَبْتُ إِلَى الدُّكَّانِ فَاشْتَرَيْتُ الْمَلاَعِقَ وَالشَّوْكَاتِ وَالسَّكَاكِينَ وَالأَطْبَاقَ وَالأَكْوَابَ

____________________________________________

هَلْ يُوجَدُ فِي وَطَنِكَ غَابَاتٌ وَجِبَالٌ وَأَنْهَارٌ وَبِحَارٌ؟

____________________________________________

نعم، كُلُّ هَذِهِ الأَشْيَاءِ تُوجَدُ فِي بَلَدِي

____________________________________________

يَعِيشُ فِي الْبَحْرِ أَسْمَاكٌ وَحِيتَانٌ وَقُرُوشٌ وَسَرَطَانَاتٌ...

____________________________________________

يُحِبُّ اللهُ الْمُؤْمِنِينَ الصَّالِحِينَ الصَّادِقِينَ وَيُبْغِضُ الْكَافِرِينَ الْفَاجِرِينَ الْكَاذِبِينَ

____________________________________________

كَانَتْ أُمَّهَاتُ الْمُؤْمِنِينَ (رَضِيَ اللهُ عَنْهُنَّ) عَابِدَاتٍ صَالِحَاتٍ تَائِبَاتٍ

____________________________________________

مُسْلِمُو رُوسِيَا يُحِبُّونَ إِخْوَانَهُمْ أَيْ مُسْلِمِي الْعَالَمِ كُلِّهِ

____________________________________________

3) Переведите предложения на арабский язык:

В саду много деревьев, цветов и бабочек

___________________________________________________

Этот завод выпускает велосипеды, машины и трактора

___________________________________________________

В том магазине много книг, журналов и кассет

___________________________________________________

Я пригласил домой родственников, друзей и коллег

___________________________________________________

В Башкирии много лесов, озер, рек и гор

___________________________________________________

Мусульманин уважает старших, любит детей и защищает слабых

___________________________________________________

4) Выучите пословицу:

š الْفَقْرُ بِلاَ دُيُونٍ غِنًى ›

«Бедность без долгов – это богатство»